FanFan来我们机构的时候是13岁刚刚上初一，他的问题主要表现在一个就是规则意识差，另外一个也不愿意出去社交，不愿意与人交流，另外还有一定的暴力思想。他刚开始来上课的时候就是我行我素的，他说话你就打断不了他的那种感觉，就是他可以一节课上下来，如果他自己有话题的话，可以一直在聊，但是表达又不流畅还一直自己在说，你没办法去跟他进行互动交流，他只把他想说的说出来，不管别人的感受，然后有比较血腥的比较暴力的这种思维，也可能是看手机，看电视看多了，但是被没有明辨是非的能力，然后经常会说他买了什么动物然后把它掐死，血怎么流出来，怎么崩出来，这些说语言出来，你怎么纠正他，都没办法去接受别人的建议。另外的话就是爱给人起外号，当他起了一个外号之后，形成了好像一个刻板思维一样，每见到那个人必然要叫那个人的外号，所以当时学校也好，父母也好，也是非常头疼的。

        孩子在我们这上课两个月左右他就可以听认真的听老师讲了，而不是只是他讲不听别人讲了，他很多时候就能听老师的建议，让老师讲完了他再来去发表意见。在社交互动上有了很大的一个进步。上课到3个多月4个月的时候，他的思维已经发生了一个很大的改变，给人起外号这个东西早就没有了，在老师做了两个三个礼拜的努力之后，他就不再出现这样的行为了。然后他的血腥比较暴力的思维，再通过4个月左右之后，他可以就是说慢慢的转变，从这种暴力，再慢慢到说有点恐怖的、平常的、什么副乳头这些来去跟别人开玩笑。上课到6个月左右的时候，他的思维发生了很大的一个变化，他再也不会说一些不好的语言了，他自己的整个思维发生变化，他不再去养一些动物来为了掐死它，为了打死它，而是自己会买一些植物的种子来去种植，然后观察这些种子的一个发育变化。整个过程当中就经历了6个月的时间，孩子整体的思维模式已经发生了巨大变化，专注力也好了很多，语言表达比之前流畅了很多。